ALEXA MOHL PDF

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Author:Mikalkis Nilabar
Country:Bermuda
Language:English (Spanish)
Genre:Environment
Published (Last):8 March 2009
Pages:407
PDF File Size:16.79 Mb
ePub File Size:16.49 Mb
ISBN:951-7-62443-384-5
Downloads:17470
Price:Free* [*Free Regsitration Required]
Uploader:Kazihn



Vorwort Die Entstehung dieses Buches hat eine lange Geschichte. Jetzt hatte ich einen Konflikt: Metaphernbuch oder Metaphern-Lernbuch? Hierin sind die gleichen Metaphern mit Hinweisen auf den Lernzusammenhang oder Problemzusammenhang der Adressaten versehen.

Einleitung Geschichten sind wohl so alt wie die Menschheit selber. Sie vermitteln Vorstellungen, Ideen und Lebenseinstellungen nicht direkt, sondern in Form von etwas anderem, Vergleichbarem, das die Phantasie anregt, die Gedanken belebt und die Annahme von Schlussfolgerungen erleichtert. Metaphern, Mythen und Gleichnisse haben eine Kraft, nicht nur die Aufmerksamkeit zu erregen, sondern auch die Vorstellungskraft an den eigentlichen Inhalt zu binden.

Sie sind interessant, auch wenn man das, was dort berichtet wird, nicht glaubt. Geschichten sind somit lehrreich. Die Erkenntnisse, die der Metapher abgewonnen werden, sind Resultate der eigenen Suche und keine vorgegebenen Schemata. Das erleichtert deren Annahme. Geschichten sind Modelle. Mit einer Metapher kommuniziert ein Berater indirekt. Metaphern spiegeln. Und damit haben wir einen zweiten Vorteil einer lehrreichen Geschichte vor direkten Belehrungen.

Passt sie in seine Welt, so kann er sie sich zu eigen machen in der angebotenen oder einer abweichenden Form. Die in diesem Buch zusammengetragenen Geschichten kann jeder lesen. Das mir wichtigste Anliegen dieses Buches besteht darin, Sie zu motivieren, selber Geschichten zu schreiben. In lustvoller Erinnerung bleiben meist phantasievolle und kreative Aktionen des Widerstands gegen die aufgezwungenen Formen und ungeliebten Inhalte des Lernens oder Streiche gegen die fordernden Personen, die Lehrer.

Leider fand ich selten passende Geschichten, sodass ich begann, selber Geschichten zu diesem Zweck zu schreiben.

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